Cô giáo môn Sinh học: Áp dụng thơ để giảng dạy học sinh

Trong thời gian huấn luyện và đào tạo, cô Đinh Thanh Tú – giáo viên Trường trung học phổ thông Lê Quý Đôn (Hà Đông, Hà Nội) nỗ lực cải tiến phương thức đào tạoqua đó giúp học viên hình thành các năng lực chuyên môn

Cô Tú  học sinh tại kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp Thành Phố.

Hơn 20 năm gắn bó với nghề, cô Đinh Thanh Tú luôn gần cận & gần gũi với học trò, yêu mến như con, nhiệt tình dạy dỗ, hỗ trợ những em gặp thực trạng gian khổ. Với trình độ, cô có ý thức  lòng tin học hỏi và giao lưu, tự học  nghiên cứu; trăn trở làm sao để học viên không hề thấy bị áp lực nặng nềmệt mỏi thay vào đó là việc hào hứng chờ đợi tiết học của các em.

Để gia công được điều tâm huyết ấy, theo cô Tú, cần có sự chuyển đổi phương pháp huấn luyện. Thầy cô được xem là những Chuyên Viên tổ chức triển khai, cố vấn, khích lệ, động viên kích thích  phát huy tính tích cực của học viên hơn là những chuyên gia truyền kiến thức; tự nâng cao trình độ chuyên mônnhiệm vụcập nhật công nghệ tiên tiến thông tin & ứng dụng thực tiễn vào trong bài giảng để lôi cuốn sự đam mê của học trò.

Cô Tú cho thấy, môn Sinh học Giáo dục đào tạo cho HS tình yêu thiên nhiên; tự hào với sự đa dạng và phong phú của khoáng sản sinh vật việt namđồng thời Giáo dục đào tạo các em trách nhiệm công dân trong các việc giữ gìn, phát huy, bảo tồn sự đa chủng loạiđa dạng mẫu mã của tài nguyên sinh vật trên quả đât. Xem thêm: Tin tức giáo dục trong nước tại Hit.vn

Mặc dù vậytính chất của môn Sinh học là môn khoa học tự nhiên và thoải mái hanhtriết lý nhiều, nhiều phần học sinh ngại  sợ học. chính vì như thế, để chuyên sâu giờ dạy, cô luôn tìm tòi những thông báo, những phần mềm thực tiễn, những thành tựu nổi bật được phần mềm trong sinh học, y học, công nghệ tiên tiến tế bào… tương quan đến bài học hướng học sinh tới sự khám phá kiến thức & chinh phục nhân loại sống.

Cô Tú tại Hội Thi giáo viên dạy giỏi.

Một trong những bài học kinh nghiệm được huấn luyện trên lớp, thay vì các kênh chữ & sự đơn điệu chỉ có giáo viên diễn thuyết, cô đã rất có thể họa tiết thiết kế bài giảng tạo cho giờ học cuốn hút & sôi nổi như tạo những trò chơi: Rung chuông vàng, Giải đáp ô chữ, Hỏi xoáy, đáp xoay… đặc biệt là năng lực chuyên môn chuyển tải những mảng kỹ năng hanh khô chuyển hóa thành những đoạn kịch ngắn, những bài thơ vần cùng sự diễn vai của học sinh tạo cho không gian giờ dạy sôi sục  hấp dẫn. Cập nhật tin tức giáo dục tại Hit.vn

Để có được 1 bài giảng hay, thu hút học trò, cô đã luôn tìm tòi những thí nghiệm sinh động minh họa cho bài giảng làm thế nào cho kiến thức các em thu nhận được có tính minh bạch, dễ nhớ lồng ghép vào trong bài dạy của chính bản thân mìnhtrong thời gian giảng dạy cô cũng liên tiếp phỏng vấn trao đổi chuyên môn & viết ý tưởng tay nghề. Đề tài “Thiết kế & sử dụng Grap dạy học chương III: Sinh trưởng & cách tân và phát triển – sinh học lớp 11” của cô được tổ trình độ đánh giá cao & có tính ứng dụng trong công tác huấn luyện và đào tạo.

Về công tác làm việc trình độ chuyên môn của tổ, cô luôn đóng góp những chủ ý quý báu về những phương pháp huấn luyện và đào tạo đối với những giáo án khó, phỏng vấn trao đổi với đồng nghiệp để rút ra phương thức dạy tối ưu  dễ nắm bắt & hiệu quả tốt nhất. Bản thân cô luôn tích cực và lành mạnh nhập cuộc các hoạt động sinh hoạt trào lưu của trường đào tạotổ chức triển khai các buổi ngoại khóa theo chuyên đề của tổ. Trong công tác làm việc chủ nhiệm, cô luôn Để ý đến đời sốngyếu tố hoàn cảnh của các em học viên, được học sinh yêu thích & kính trọng.

Xem thêm: Tin tức giáo dục cập nhật nhanh nhất tại Hit.vn

Tags:

Leave a Reply